マカラク・デイビッド・経済学部英語常勤講師が「パンデミック時に直面した日本の大学教員の不安-教育改革における教訓と効果的なマネジメントのための戦略」をテーマに発表
Anxiety Japanese University Teachers Faced During the Pandemic - Lesson's Learned and Strategies for Effective Management During Educational Change
2023.01.23
学会 Academic Conference
学会出張 Business Trip
マカラク・デイビッド・経済学部英語常勤講師がAnxiety University Teachers Faces During Pandemic - Lessons Learned and Strategies During Educational Change（パンデミック時に直面した日本の大学教員の不安-教育改革における教訓と効果的なマネジメントのための戦略）」と題する発表を行いました。
この発表は、パンデミック時の教師のメンタルヘルスに関する博士研究に基づいており、ストレスの多い教育改革時には、サイコダイナミクスという新しい分野をもっと考慮に入れるべきであると主張したものです。この論文は現在、出版に向けて編集中です。
発表後は、質疑応答や同様のテーマで発表が行われました。今回の会議では、様々な発表を見ることができ、世界中の多くの研究者と出会い話をすることができました。これらの議論は、教育改革というテーマでさらに研究を進めるための新しいアイデアを促しました。
この発表は、パンデミック時の教師のメンタルヘルスに関する博士研究に基づいており、ストレスの多い教育改革時には、サイコダイナミクスという新しい分野をもっと考慮に入れるべきであると主張したものです。この論文は現在、出版に向けて編集中です。
発表後は、質疑応答や同様のテーマで発表が行われました。今回の会議では、様々な発表を見ることができ、世界中の多くの研究者と出会い話をすることができました。これらの議論は、教育改革というテーマでさらに研究を進めるための新しいアイデアを促しました。
"Anxiety Japanese University Teachers Faced During the Pandemic - Lessons Learned and Strategies for Effective Management During Educational Change"
The presentation was based on doctoral research on the mental health of teachers during the pandemic and argued that the emerging field of psychodynamics ought to be taken into more consideration during stressful educational change. The paper is currently being revised for publication.
The presentation was followed by questions and similarly-themed presentations. Throughout the conference, I was able to watch a diverse number of presentations, and meet and talk to many researchers from around the world. These discussions prompted new ideas for further research on the theme of educational change
The presentation was based on doctoral research on the mental health of teachers during the pandemic and argued that the emerging field of psychodynamics ought to be taken into more consideration during stressful educational change. The paper is currently being revised for publication.
The presentation was followed by questions and similarly-themed presentations. Throughout the conference, I was able to watch a diverse number of presentations, and meet and talk to many researchers from around the world. These discussions prompted new ideas for further research on the theme of educational change
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